加州大学尔湾分校通过心理教师专业辅导，招募并培训了一批学生朋辈辅导员，充分依托“Coach Program”、“LGBT”和“Peer Educator Program”三个学生朋辈心理教育项目，为全校学生提供大学生活、职业生涯规划、压力管理、时间管理等健康成长所需要的专业心理健康教育服务，构建了一套完整的学生朋辈心理辅导工作网络。
加州大学伯克利分校设有健康服务中心（University Health Service），中心拥有300多名专业工作人员，包括精神病医生、心理咨询师、职业护士、药剂师、健康教育工作者、社会工作者等，为学生提供全方位的心理健康服务和职业健康服务。在学习过程中，交流团了解到伯克利分校除开展多样的学生朋辈心理辅导和专业的咨询辅导外，还设立了24小时全天候电话咨询，保证在夜间、休息日时，学生也有畅通的求助途径，确保服务工作无死角。
在斯坦福大学，交流团与学生组织“桥”（Bridge）开展了深入交流。“桥”是个有着40多年历史的学生朋辈心理咨询组织，一直以来致力于解决学生的日常心理问题。它拥有独立的工作场所，每年约有40名志愿者参与日常工作，志愿者需通过2门课程的专业训练，学习基本的沟通技巧与辅导训练，常年有4名学生日夜轮流驻守在工作场所，保证全年任何时段都可以接待有需求的学生，其运行和发展对我校学生朋辈助人活动的开展有借鉴意义。
通过此次的访问交流，交流团成员实地考察和了解了美国高校心理健康工作的开展和运行方式，尤其是对学生朋辈心理辅导工作有了更深的认识，学习到了更多助人自助的方法，相信未来将对我校学生朋辈心理辅导工作产生良好的效果。